【二次方程式】動点の利用問題、正方形や直角三角形のパターンをイチから解説！

今回は中3で学習する二次方程式の単元から「動点の利用問題」について解説していきます。

「何秒後ですか？」「何cm動いたときですか？」

このように速さが絡むとき、どうでないときのパターンがあるので、それぞれの問題を取り上げて解き方をイチから確認していきます(‘◇’)ゞ

今回取り上げる問題はこちら！

 

今回の内容はこちらの動画でも解説しています！

細かいところは動画の方が伝わりやすいので、サクッと理解したい方はこちらをおススメします( ｀ー´)ノ

動点の利用～速さがある～

動点の問題で速さが与えられているときには、時間を \(x\)秒とおいて動いた距離を \(x\)を使って表しましょう。

正方形の動点

まずは、時間を\(x\)秒後とおき、出発地点からそれぞれの場所までどれくらいの距離を動いたのか表しましょう。

すると、こんな感じですね！

点Pは点Aから毎秒2㎝の速さで進んでいるのでAPの長さを\(2x\)。

同様に、点Qは点Bから毎秒1㎝の速さで進んでいるのでBQの長さを\(x\)と表せます。

ポイントは「出発地点からそれぞれの点がいるところまでの長さが表される」という点です。

 

あとは三角形に必要な辺の長さを表して、面積の式から方程式をつくりましょう。

 

「点Pが点Dに到達するまで」とあることから、時間は5秒までであることが分かります。

よって、8秒は不適としてくださいね！

直角三角形の動点

まずは、時間を\(x\)秒後とおき、出発地点からそれぞれの場所までどれくらいの距離を動いたのか表しましょう。

すると、今回はこんな感じですね！

 

△PBQの底辺、高さがそれぞれ表せたので、あとは方程式をつくって解いていきましょう！

 

「点Pが点Aにつくまで」とあることから、時間は5秒までであることが分かりますね。

なので、6秒は不適となります。

動点の利用～動いた長さ～

今回の問題では速さが具体的に与えられておらず「どれくらい動いたのか」だけが焦点になっています。

こういう場合にはシンプルに動いた距離をそれぞれ\(x\)cmとおいて考えていきましょう。

すると、こんな感じですね！

△APQの底辺、高さがそれぞれ表せたので、あとは方程式をつくって解いていきましょう！

ただし、今回の問題が難しいのはここからです。汗

 

解の公式を使って、\(3+\sqrt{3}, 3-\sqrt{3} \) という2つの値が出てきます。

\(\sqrt{3}=1.73\cdots\) であることを考えると、ともに今回の問題に適していることが分かりますね。

ちょっと変な感じはあるかもしれませんが、ともに答えとしてください。

まとめ

お疲れさまでした！

動点の問題は難しいと思われがちですが、動いた距離を文字で表すことができれば簡単に解けますよね＾＾

気をつけて欲しいのは、求まった値が問題に適しているかどうかをチェックすることです。

求まった値を使って、図形に当てはめてみながら適切な方を解に選ぶようにしてください！